保育研修・セミナー / 研修の感想と意見

満足７７％　やや満足２３％　やや不満０％　不満０％　無回答０％

（満足）
・勉強になった。
・考えていることが共通していて研修に意義があった。
・参加型だったので理解しやすかった。
・講師の先生に覇気があり、元気をいただき、仕事をする上での活力源になりそうです。
・日頃の研修と異なり、よかったです。
・コミュニケーションは園で毎日のように言われていることなので満足しました。
・難しいテーマだと感じていたが、園のことを想像しながら話を聞けた。
・コミュニケーションをとっていく上での重要なことをお聞きすることができ、勉強になった。
・他の園の保育士の話しが聞けて、とても充実した。難しい内容だが園でも活かして行きたい。
・全てがためになるもので、いつもは眠くなってしまう講義も楽しく参加できました。
・話し方がわかりやすかったです。
・とても勉強になりました。保育園に帰ってから実践できるようにしていきたい。
・講義で聞くばかりでなく、途中、自分の意見を言ったり聞いたりする場を作ってもらいよかった。
・話し合いの方法をとっていくと、様々な意見があり、勉強になりました。
・いろんな園の意見が聞けたのでよかった。
・悩んでいたことのヒントが見つかり、頑張れるような気になりました。
・自分のやる気をどこにぶつけたらよいのかが、少しでもわかったように感じた。
・ただ聞くだけでなく、実際に話をすることで理解しやすかったです。
・一番悩んでいるコミュニケーション、組織、クレーム処理について、いろいろな意見が聞けた。
・グループワークがとてもよかった。
・研修と同時に情報交換ができました。
・中堅保育士として、今の自分に必要な内容だったので。
・今までまだ上に立つ人間ではないとの意識が強かったが、クレームや園の理想についても少しずつ言葉が言えるようになりたい。
・聞くだけの研修でなく、グループで話し合いをしたり、他の保育園の先生の話を聞くことができたので。
・組織向上というと、とても難しく感じていたが、保育士ひとりひとりが責任を持って役割を考えることから始めていきたいと思いました。

（やや満足）
・午後の部は少し難しかった。
・話が難しかった。
・グループワークの時間が多くあり、様々な意見が聞くことができ、よかったと思います。ただ講演をもっとゆっくり聞ければと思いました。

・組織性の向上に向けて話をしてくださり、コミュニケーションの大切さがよくわかりました。また自分を知ることの大切さに気が付きました。
・他の園のいろいろなことを知ることができてよかった。実技・演習は始めは抵抗があったが、楽しく情報交換ができた。
・グループワークでは他園の方のたくさんの意見が聞け、勉強になった。先生からのアドバイスで話が進み、意見が言いやすくなった。
・他の園の方の話を聞くことができたのでよかったです。
・保育のカリキュラムの中の研修（手あそび等）の内容とはまた違い、非常に新鮮で勉強になりました。ありがとうございました。
・自分をもう一度見つめ直し、ミーティングがうまくいくように努力します。
・研修ありがとうございました。今後の保育にぜひ活かしていきたいと思いました。
・理想の園に近ずけるために、自分自身のモチベーションも高めていかなければと思いました。
・グループワークでは現状等、各園がどのようになっているか、組織はどうなっているかなど、お話を聞くことができ、とてもよかったです。今日意見を交換したこと、
・講義の中で学んだことを園に帰って実践していこうと思います。
・グループワークはいろいろな情報が聞けて参考になった。
・他の園の先生とコミュニケーションがとれて、話ができて、共感する部分がたくさんあってよかったです。自分だけではないんだなと感じることができました。
・今日の講座で園の弱い面がわかった気がします。この講座は私たちだけでなく、園長・主任クラスでもぜひやっていただきたいです！私たちとは別の日程で。
・組織という視点で考えた研修は初めてだったので、とても興味深かったです。まず自分の目的を明確にして何をやればよいか、考えていきたいと思います。
・他園の姿が見られてよかった。
・この後、自分でしっかりと復習したり、日々書面に目を通さなければ頭に入っていかない内容。若い先生方のお話が聞けてよかったです。
・意識改革ができ、よかったです。ありがとうございました。他園の方ともお話できてよかったです。
・今日の研修で得たことを保育園に戻ってから活かせていけたらよいと思います。とても勉強になりました。ありがとうございました。
・他の園の様子が聞けてよかった。
・難しい内容なのではないかと感じたが、身近な話であり、他園の保育士と話をする機会も持ててよかったと思う。組織の中での自分の役割をこれからもっと知っていこ　と思える講演だった。
・時間が後半になり無くなって、駆け足での説明になり、不充分であった。時間配分が足らなかったと思う。
・一日研修をしていただき、他園の先生方ともお話することができ、いい機会となり、とても勉強になりました。ありがとうございました。
・グループでの話し合いではとても勉強になった。上にも立ち、下にもなる立場なので、この講演を活かしていきたい。
・とても楽しかったです。様々な地域から来ている先生方のお話しも聞け、自分や園に足りないものもお話を聞いて感じることができました。
・話を聞くだけでなく、自分も発言することで、情報をより吸収できたと思います。帰りの電車の中で復習します。
・とても勉強になりました。また他の保育園の様子や保護者への対応の仕方等、聞けてよかったです。先生のお話もポイントをまとめてお話してくださったので、とてもわかりやすかったです。ありがとうございました。
・研修の内容を見て、「組織ずくり」や「園ずくり」など、少し難しいかなと思ったが、実際、他の園での様子を聞けたり、情報交換もできたので、よい機会になったと思います。
・グループワークがよかったです。最初は不安でしたが、少人数で行うことで意見もしやすかったです。
・講師の先生が明るいことがとてもよかったと思います。全体の雰囲気も。また少人数ということで、意見も言いやすく、他園の様子も知ることが出来ました。難しい用語もあり、内容として頭の中に入っているのかと少し心配にもなりましたが、家でもう一度振り返ってみます。ありがとうございました。
・先生の講演を聞いたり、グループで話し合ったり．．．と一日あっという間でした。充実した内容だったと思います。
・ただ子どもを保育すればよいという時代ではなくなった今、このような質の高い研修に参加でき、とてもよかったです。現在の自分の役割を園に戻り、もう一度考え直すよいきっかけとなりました。ありがとうございました。
・一日の研修でしたが、わかりやすく、眠くもならず、とてもよかったです。グループ演習もほどよい時間で、ためになる内容でよかったです。もう少し細かい話も聞いてみたいとも思いました。 ・内容は充実していたとは思いますが、内容が多すぎたと思うので、テーマを絞ってやってほしいと思いました。ワークショップはよかったと思いますが．．．。
・早口でのお話についていけませんでした。知りたい（大切な）お話が頭に入ってこなかったです。
・とてもよい経験でした。ありがとうございました。
・資料の説明が早くてわかりにくい所があった。

◆内容はいかがでしたか？
満足７９％　やや満足２１％　やや不満０％　不満０％　無回答０％

具体的には？

◆講師の進め方は良かったですか？
はい９３％　どちらとも言えない４.７％　　いいえ２.３％　無回答０％

◆業務に活用できる内容でしたか？
はい９０.７％　どちらとも言えない９.３％　　いいえ０％　無回答０％

◆説明はわかりやすかったでしたか？
はい７２.１％　どちらとも言えない２３.３％　いいえ２.３％　無回答２.３％

・理想の保育園という自分自身も考えやすく発言しやすいものでした。また自分の園を見直すことが出来ました。
・グループワークがあり、いろいろな保育園のやり方がわかり、また話が出来てよかった。
・どうして？と思っていることが、こうやっていくといいんだと具体的なものが理解できたように感じた。またグループワークもいろんな意見が聞けてよかった。
・グループワークではいろいろな方と意見交換ができ、よい経験になりました。
・グループワークが主で、いろいろな園の話が聞けてよかった。
・グループワークがとてもよかった。
・もう少しゆっくりと簡単に言ってほしい。
・始めグループワークは緊張しましたが面白かったです。いろいろな情報交換ができてよかったです。
・もっと簡単な言葉で言ってほしい。
・グループワークで、「何について話をするのか」が明確だったので意見が出やすく面白かったです。
・もう少し詳しく説明していただけると理解しやすい。内容は共感できたり、気付くことが多かったのでよかった。
・仕事の与え方に計画を立てていくことを知り、勉強になった。
・会場が広く、他のグループの話し声が気にならなかったので快適でした。
・他園の方との関わりも持て、自分の職場での立ち居地を確認することができました。
・グループワークをするのは初めてでしたが、他の園の先生たちの意見を聞くことができてよかったです。
・他園の保育士とのグループディスカッションではそれぞれの保育園に対する思いが聞けたりと楽しく話ができた。
・保育をしていく上ではもちろんだが、日常の中でも役立つ内容でよかった。グループで話し合うことで本当の意味でも参加型の講演だと感じた。
・グループワークと講義、両方やっていただけたので勉強になり、他の園のことも聞けて楽しかったです。
・グループワークでは他園の様子を知ることができ、とても参考になりました。レジュメを見ながら話を聞くことができ、わかりやすかったです。
・グループワークではいろいろな園の話を聞くことができ、とてもよかったです。ポイントを詳しく教えていただいたのでとてもわかりやすかったです。
・資料が見やすかったです。
・コミュニケーションの大切さがよくわかった。グループーワークで様々な意見を出し合い、よい経験になった。
・グループでの討議ということで少人数でもあり、とても話しやすい環境でよかったです。
・理想を考えるだけでも自分の気持ちの向上につながった。観点について話し進めて、他の保育士さんの考え方も聞けてよかった。
・話の内容もわかりやすく、またグループ内でいろいろな意見を聞くことができてよかったです。
・普段深く考えられないことを考える機会ができ、改めて自分の今の立場をもっときちんとしていかなければと強く感じました。
・レジュメに沿っての話でわかりやすかったです。グループでの話が入ると気分も変わり、よいと思いました。
・講師の先生のポイントを絞った話し方がわかりやすく印象に残りました。またグループワークで他園の様子を聞けたこと、他の先生の話を聞けたこと、大変印象に残り、新たな考えなど聞け、よかったと思う。

◆内容はいかがでしたか？
満足７２％　やや満足２６％　やや不満０％　不満０％　無回答２％

具体的には？

◆講師の進め方は良かったですか？
はい８３.７％　どちらとも言えない１４％　　いいえ２.３％　無回答０％

◆業務に活用できる内容でしたか？
はい８６％　どちらとも言えない９.３％　 いいえ２.３％　無回答　２.３％

◆説明はわかりやすかったでしたか？
はい６２.８　どちらとも言えない３２.６％　いいえ２.３％　無回答２.３％

◆実技・演習はわかりやすかったですか？
はい９３％　どちらとも言えない２.３％　 いいえ０％　 無回答４.７％

・各チームの発表が聞けて参考になった。
・クレーム処理についてはいろいろな意見が聞けて参考になった。
・相手の思いにフォーカスをあて、聞いてもらえるように伝える等、心にスッと入る話が多かったです。
・最後がやや駆け足になってしまった。グループワークの時間をもう少しほしかった。他の園のことをいろいろ聞けてよかった。
・自分の意識、仕事に対する目的を考えていきたいと思った。
・この後の園での活用に問題（右往左往するか、忘れてしまう）がありそうです。
・難しいクレーム処理などを通じ、自分がどうあるべきか認識した。
・身近なクレーム処理という問題だったので、皆さんの意見を聞け、勉強になりました。
・園の組織について、どんな役割があり、役割をどうやって一人ひとりがやるべきなのか、よくわかった。
・クレーム処理など、他園の方法などを聞くことができ、参考になりました。
・クレーム対応について、園でのマニュアル等はあるが、考える機会がないのでいいきっかけになった。
・午前にもグループワークを入れてくださってあったので、話しやすく眠くもなりませんでした。もう少しお話を聞きたかったです。
・グループワークでは自分の意見を言い、他人の意見も聞くことができ、情報交換したことで学んだことがたくさんあった気がします。
・他のグループで出た意見のプリントもあり、とてもわかりやすかった。
・同期の先生が多く、立場が同じなので、意見交換しやすかったです。
・特にクレーム処理のグループワークをして、他の園の処理の仕方がわかりよかった。
・後半は内容が難しくなり、話についていくことに一杯いっぱいになってしまったが、他の園のクレーム処理を聞くことができてよかった。
・午前中のグループワークでの話し合いの内容を発表しましたが、どこのグループの意見も納得や共感できるものが多かったです。
・いろいろな園のやり方が聞けて、とても参考になった。また園でのミーティングのやり方にも自信を持って取り組める気がしています。
・最後、少し駆け足でしたが、全体的にはわかりやすかったです。グループ演習もとてもためになり、よかったです。
・グループワークで、様々な園からクレーム処理方法について話し合い、一つの処理に対しても様々な処理方法があることを実感できました。組織の中で目的を持って処理　するという明確な流れを確認できました。
・最後のところ、もう少しゆっくり聞きたかったです。
・ポイントをここだ！という感じでもう少しゆっくり話してもらえると記録しやすかった。でも話し合いの視点を変えることで脳に刺激が与えられたやり方はとても参考になった。
・職場に持ち帰り、先生たちに話したいです。
・内容が難しく、ついていけない部分もあった。

社会福祉人材センターの研修全体に対するご意見、要望、取り上げてほしい研修内容・講師、その他職場で困っていること、感じていることなどご自由にお書き下さい

【今後希望する研修について】
・保育園から保護者への支援の仕方の研修などあれば教えてほしいです。

自信をつけたい。
伝達は難しい、伝わるようになりたい。
論理的に伝えられるようになりたい。
指示されないで気づけるようになりたい。
子どもや保護者、職員からも喜ばれるようになりたい。
何があっても動じないようになりたい。
職員のまとめ方を知りたい。
意見（人）をまとめるのは難しい、そのスキルを身につけたい。
自分を振り返る、反省する機会をもちたい。
失敗を恐れないでチャレンジする意識をつけたい。
感情で話すのではなく論理的に話したい。
主任クラスは孤独で、孤立することがあるので連携したい。
人を動かす力を身につけたい。
他の保育園の事を知りたい。
人間的に成長したい。
モデルとなりたい。
事務仕事が多い中で、どのようにマネジメント（組織づくり、人づくり）を行うのか知りたい。

“組織づくり”　“人づくり”をきっちり分けて考える。
リーダーシップとは、“人を動かす力”である。
リーダー的存在の本当の意味を知りました。
リーダーシップとは、“人を動かす力”であること。
人からどう思われたいかではなく、どうありたいか。（自分のポリシーを持つことが大事）
仕事を与えられる喜び。
『感情』と『事実』を分ける。（意見と事実を分ける。）
『態度』＝心の表れ（『行動』は心の表れ）
コミュニケーションとは、“行動してもらうまでのプロセス”である。

カタカナが多くて必死でした。
プリントを見ないで説明できるように復習します。
頭をフル回転して参加するのみです。
個別の対応はいつやっていただけますか。
日々の悩みや疑問など相談できますか。

魅力とは「人を惹きつける」ことである。
リーダーシップとは、“人を動かす力”である。（しっかりと確認できました。）
考えることで、話すことで、聴くことで、書くことで、自ら気づくことができる。・・・自ら気づくところまでは行きませんでした。気づかせてもらったと言うところす。
魅力ある保育園について：園の良いところ、悪いところを出し合って、同じ悩みのある園がある事を知ることができた。
2つのグループで魅力ある保育園というテーマで偶然だが、「組織と人」に分類されたことが印象的でした。
弱み、強みの言葉の定義
グループワークの中で、参加者全てに役割があり、自分がそのグループの中に参加する場がある事。常に緊張できる。
保育園は、いろいろな人の関わりからつくり上げられている。
発見してくれる保育士は魅力的な保育士である。
子どもにとっての「魅力ある保育園」と親にとっての「魅力ある保育園」はどうあるべきか？
いつも子どものことを中心に考えていく。
子どもを中心に、地域や保護者などを巻き込んだ保育。

有意義な研修でした、他園の方の話が聞けて良かったです。
話したいこと、聞きたいことが盛りだくさんでもっと時間が欲しかったです。
同じ立場の方と話し合える機会をもてるだけで嬉しいです。
復習の大切さを改めて感じました。
講義とワークのバランスが良く、参加しやすいです。
毎日の保育の仕事に追われているので自分で振り返るのは難しいです。
自分たちが主体となり考えなければと思いました。
自分の考え、園としての考え、どうすれば魅力的な園になるのかを1年を通じて体験して行きたいです。全職員にどうやって広めたらと考えました。
各園の情報交換になり話し合ったことがテーマからずれていることもあったと思いました。先生がまとめてくれるとそういうことを話していたのかと分かりましたが、これで魅力ある保育園が見えたのかな？と疑問です。

あなた“心”が変われば組織が変わる。
YESの積み重ね、積み上げ⇒“そうそう”⇒共感
行動×時間＝習慣　習慣×リーダー＝組織体質　組織体質×時間＝園の文化
子ども観、保育観がしっかりしていて保育士全員の想いがひとつになっていれば、保育士と保護者、そして組織もまとまってくるということ
リーダーシップは１人で背負うものではなく、人に任せる力もリーダーの役目である。
環境づくり、人づくり、地域づくり
理念、子ども観、保育観はブレてはならない。
“本気”で働いているか？
コアの部分を強くもつこと
仕事は後輩に厳しく接し、いろいろな悩み相談は乗ってあげること
限られた時間でどうしたらいいのか？時間がないのが、本当の理由なのか？
会議の場を楽しい場、声の出せる雰囲気の場になるようにする。
仕事と割り切ってやっているのは良くない。
好きな仕事について、みんな良くなろうという気持ちもっている。良くするにはコミュニケーションをとり、楽しくスッキリと言うような場をつくっていく。

環境づくり、人づくり、地域づくりの意味がだいぶわかってきました。早速園で活用できるものはやってみたいと思います。我が園での強み、弱みはもう一度振り返って勉強したいと思います。
グループ討議はいろいろな面でとても参考になります。
今まさに私が抱えている悩みにマッチしている内容でした。原因が分かりかけたようです。もう少しでスッキリしそうです。このプロセスが大切！！と自分を励まして保育に向いたいと思います。 ワークは慣れてきましたが、「そうそう」を積み重ねられる人とそうでない人とのギャップがあるかと思いました。
だんだんと自分の状況に関連付けられるようになってきました。その為、自分が抱えている問題がどちらの側面か、又、どういうような行動を起こすべきか少しずつ見えてきたように思います。相談と言うか、具体例として話し合う場、気づかせる場づくりをどのようにもつと良い方向に進んでいくかをたくさん聞いてみたいです。 園長と保育士の間にある立場の主任は、大変難しい立場でもあるがやりがいのある仕事である。皆の想いを同じ方向に向けられるよう努力していきたいと思いました。
参加者が同じ想いを感じている。悩んでいる。
自分の考えが上手に伝えられない感じがする。
毎回緊張しまくりです。こうした方がいいとわかっていることでも逃げてしまっているのかも知れません。実行することが大切ですよね。
勉強不足かもしれませんが、専門用語が多く、解りにくい所があります。
先生のお話を伺いながら、イメージすることができ、そのようになったら毎日園に行くのが楽しいだろうなと思いました。

人を動かすには、目標設定する。
悩んだら必ずチャレンジする。
どちらかを選ぶとしたら、やる方向で選択すると良い。（ポジティブに考えようと思った。）
行動のサイクルで、部下の成熟度をみて動因を刺激することが大切だと言う話しに、見極める、こちら側の力量をつけていかなければと思った。
動機づけ、部下の成熟度、行動サイクル
動機づけ、コミュニケーション、テーマ「リーダーシップ自己診断」
組織体質で目標感が不足しているということが、心にズキンときた。自分でコントロールできるかできないかを判断し、できないことははっきり伝える。曖昧なのは優しさではない。
OJTは成り行きではなく、計画が必要。
「行動のサイクル」具体的で分かりやすかった。普段から何でも自分や状況・・・などに置き換え考えると理解できるかなと思った。
部下を成長させなければいけない事、仕事（役割）を与え、認めてあげることが大切だと思いました。
リーダーシップ自己診断で、その通りの答が出て面白かった。自分の弱みが良くわかりました。
部下の成熟度に合わせて対応、部下の動因をどうやって刺激していくのか。情と理をはっきりしていけるように努力していきたい。

先生の話は大切なことばかりですが、頭がついていけず・・・
自己診断は興味深くやらさせてもらいました。
答がAとBの間だと迷ってしまい時間がかかってしまいました。
職員の能力、やる気などを理解していかなければいけない。
自己診断が大切。何が不足・未熟なのかを知る必要がある。
指示命令型、規範型が不足だとの結果が出ましたが、どのようにすれば良いのか。
言葉のイメージでは伝わりにくい。言葉の使い方は難しい。
しゃべり場をつくるのも大切だが、話しを聞き、テーマに沿った内容でバズセッションを続けるのは難しく、議題からそれてしまうこともある。
１つのテーマでしゃべり場をつくるのもおもしろいかも
保育士の中間層を動かすことが難しい。保育観や技術等しっかり持っている人ほど、はっきりと言い切れず、気づかせていくには、こちらもしっかりした考えで向っていかなくてはと、、、まだまだ弱い自分、自信のなさにこの研修でいろいろ学べればと思っています。
続きを聞きたいです。欲求阻止、不満を聞きだし良い方向へ繋げられない保育士がいる。いろいろ聞き出すがうまく行かない。どういう対話の持ち方がよいのか知りたい。目標をみつけだす、頭でわかっている事をどう伝えるかも大切だと思うので、導く時によい影響となる言葉を考えていきたい。
今回の内容は時間的にもハードでした。できればもう少し時間内でできるような内容にして欲しいです。でも自分自身当初よりは、内容が把握できているように感じます。
もっと聞きたい・・・時間が足りないと感じました。回数を重ねるごとに今の自分に足りない部分、どう改善していけばよいのか、具体的な方法を教えていただけて有難かったです。
しゃべり場と言う形態で伊集院先生がファシリテーターで進めて下さったやり方をもっと見てみたい、聞いてみたいと思いました。
回を重ねるごとに内容が難しくなり、わからないことがわからないに・・・、なってきてるように感じてしまいました。毎回丁寧な資料をいただいているので、終了後見直し理解しメールで質問ができるぐらい納得したいです。
今回は少しハードでしたので、自分自身の中であまり理解できませんでした。次回まで少し復習します。
後半の講義は、スピードアップし過ぎて解りにくかったです。それこそ次回への動機づけなのでしょうが・・・。
マイナス思考になっています。
先生からお伺いしたように自分も主任になる前に達成感をもち、意欲的に取り組んでいた時期もあったので、良くわかりました。それが今は逆の立場になり難しさを感じます。

コミュニケーションスタイルの選択には、ティーチングスタイルとコーチングスタイルがあり、成熟度に合わせ、又、その時々の状況で使い分けていくと行くことでしたが、見極めや対応の難しさを痛感します。自分にしっかりしたものをもって当たらないといけないと思いました。
働きぶり＝成果＋能力＋態度　→　ここで平等な評価をしていきたい。
ミーティングに裏目的を持つ、その会議で何を導きたいのかをはっきり意識することが大切。
コミュニケーションスタイルの選択、成熟度の高低によってティーチングスタイル、コーチングスタイルに分けて指導、助言が必要だと言うことを知った。
自分自身が未熟でコーチングできる状態ではないが、その場の状況等でコーチング、ティーチングを使いこなせるように努力したい。
コミュニケーションの場の設定、マネジメントサイクル（PDS）、コーチング、ティーチング
上司と部下の関係、傾聴、その人にあったやり方が大切。
理念、方針、からブレない目標（自分と部下）
自分なりに目標を持ち、成熟度やその場のやり方に応じて、ティーチング、コーチングを使いこなせるようになりたいと思いました。
YESの積み上げで関係がでてくる。
リーダーシップとは、組織を通じて人を動かす力である。
気づきを促す、行動を促すこと・コーチングとティーチングを活用する。
保育士の質によって、保育の質が左右される。
人材の評価は平等に正確にする。

今回の研修はとても参考になり、実行しようと言う気分が高まりました。次回の研修に向けてティーチング、コーチングをうまく使えるかは疑問があるかと思いますが、（計画→実行→評価）をふまえてがんばります。 難しい用語が増えてきています、覚えるのが必死です。
少しでも園の状況や考えを聞いていただいてスッキリもしました。
今回の研修はじっくり進めていただきありがとうございます。自園の問題点を思い浮かべながら聞かせていただく余裕もあり良かったと思います。
他の園の方の話も同じような悩みがあるんだと感じました。
人間性→態度の表れ→行動基準を明らかにする・・・でも難しいなと思います。何事も自分の意識ひとつだと思います。同じことを言うのでも、その人の話し方、態度で伝わり方が違ってくる。やはり「人間性だ！！！」 頭の中ではなかなか整理もつかないこともあり、まだまだ戸惑いがあります。
話し合いの場で、どこまで話をしていいのか迷います。
なかなか自分から発言できなかったことが反省ですが、一人ひとりに対しての質問に対して自分なり考えたことがそれなりに外れていなかったので、やはりわかっていることを行動に移すことが全てだと感じました。 コミュニケーションがうまく取れるよう組織体質を作っていくことが大切だが、馴れ合いにならないようにしなければならない点もある。
園内がうまくいっていれば、保護者との関係もよくなるのでがんばりたい。
知識としてわかっていることをあらためて説明してもらうと納得できる。
今回なかなか意見が出なかったので息苦しかった。
しゃべり場になれていないのかな？自分の思いをもっと伝えられる雰囲気を次回出していけたらいいと思った。
伝え方が甘いのか？　伝え方が悪いのか？　理解できないのか？　理解度を質問で確認していくよう心がけたいと思います。

マネジメントサイクルを繰り返すことで水準を上げる。（できることからですが、実践していきます。）
「この研修で何を学べば良いかわからない」との意見に、「それは自分で見つけること。」
リーダーは、織で“なる”ものでも、誰かが決めるものでもなく「保育の質を向上させよう」、「子どもと保育を楽しもう」、保育の現場で何かを変えていこうという気持ちをもった人！！と言われたのは、ストンと心の中に入っていった。
自分が動いてみたことに対し、褒めてもらいアドバイスをもらえたことは良かったです。
プランドゥシィーできちんとした評価が大切。きちんとした評価が行動サイクルのレベルアップをはかるということ。
保育士のやる気、気づき、達成感を引き出すには、子どもに対する保育と同じで、保育士１人ひとりの個性（持ち味）をこちらが理解し、働きかけていくことが大事。そこから園全体としてのまとまりに繋げていけると良いと思った。
自分を責める時は、組織に何かを伝えたい時である。
研修会でのわからない事を明確にする事が大事。
第三者評価を“マップ”で見ていくと解りやすい。
皆さん、一生懸命課題に取り組んでいる様子が伝わってきました。
過去５回の研修でわからない、理解できないの話し合いで、用語がたくさん出てきている。
第三者評価についての関連性の難しさ（今回少しでしたがわかってきました。）
マップの意味がわかって、話がやっと通じました。
PDSについて頭の中で図式ができるようになった。

各園の課題解決の発表を聞き、具体的な例として、今後自園で取り入れてみようと思うものがあり、大変参考になりました。保育の現場に重ねることで、よりわかってきました。
予定を変更し、復習、復習になったのは、みんなの雰囲気・理解度なのかな？っと思ってしまいました。
今までをしっかりと頭と心に入れられるようにして残り４回を有意義なものにしたい。
せっかく時間とお金と労力をかけての研修なので無意味なものにしたくないと思います。
これからの研修内容は自分には何を求められているのか（勉強していったらよいか）を自分で考えて望もうと思っています。
この研修がムダにならないよう、わからないながら理解し、実際試してみて行こうという前向きな姿勢でがんばります。
事前課題の発表時、大変緊張しましたが、とても楽しかったです。
次回に向けての課題も、これまた緊張してしまいます。自分のレベルアップ目指してがんばります。
第三者評価が今までの内容と関連づけられた事がわかり、漠然としていたものが少し理解できるような、、、。今までの流れが少しわかったような気がします。
何がわからないのかと言われると、確かにわからないことだらけで、何を言ったらいいのか迷いました。
相手をやる気にさせる“ティーチング”をうまく使って、お互い気持ちよく仕事がしたいと思いました。
グループワークでは、今までの内容が難しい。何を学べば良いかわからない。コーチングとは何か？などと１人ひとり考えていること、学ぼうという意識に差があるのだと感じた。
もう新しいことはないとのことでしたが私はできれば今回自分の行動計画を進めてみたが、もっと学ぶべきことがあるのではと考えます。もっともっと学びたいというはっきりとしたことはうまく伝えられませんが、５w１hにはめてみたとき３ｗについての理解がうまくできなかったので、、、。
良いことの継続を促すポイントや組織のたてのつながりのつくり方も知りたいです。
伊集院先生がグループワークの時に入っていただき、第三者評価について内容が把握できました。
事前課題で１人づつ発表しましたが、とても緊張しました。でも、自分なりに自信がつきました。また、他の園での様子を聞き、とても参考になりました。
だんだん難しくなり頭がゴチャゴチャです。
相談時間をお願いするのは、メールでするとよいのでしょうか。

やる気が、「本気」なのか。
興味をもたなくなったらおしまい。
その時々で、リーダーが替わっても良い。もっとフラット型で、全部を抱え込まずに部下に任せる場面も必要。お互いに育っていく。
サービスの質（成果）という視点→組織の側面と人の側面との成果においての強み・弱みの分析→強みを活かし弱みを克服する。コーチングとティーチングの項目→コミュニケーションの場の設定、目標、プロセス、質問の仕方、評価。
コミュニケーションとは行動してもらうまでのプロセス！リーダーはゆったりと構えていることが大事。
どんなに忙しくても、リーダーはゆったりとした気持ちをもたなければならないということ
自分のサービスが園のサービスであり、評価となる。自分の役割の重みを再確認させられたが、明るく前向きに知識を身につけ、実践していけたらと思います。
保育士にも保護者にも伝えることが大切である。伝え方の技術（話術）が難しいが相手の立場に立って、でも自分の思いはしっかり伝えたい。
第三者評価制度、評価する自分というあり方がわかりやすかった。
第三者評価から弱みを掴み、目標をもって望んでみようと思いました。
みなさんの発表のすばらしさに、さすが主任さん！！と感動でいっぱいです。

自分の保育園はこうありたい。と、改めて考えたことがなく、園長先生について行くことが多かったように思います。これからは少しずつ自分の目標を考え、仲間達と一緒に達成できたらすばらしいと思いました。
繰り返しお話してくださることで少しずつ自分の中に入っていくことが感じられます。勉強不足ですが、最後までよろしくお願いします。
それぞれに課題が与えられ、大変でした！！しかし、研修の内容を、より具体的に理解し、行動に移す為には、このようにみんなの前で自分の思いを伝える。発表することが、理解に繋がるのかなと思いました。自分自身まだまだ未熟で、論理的に話すことができず、とても恥かしい思いでいっぱいです。研修で学んだことをもっともっと自分のものとし、保育の現場で活用できたら、この研修の価値となると考えています。
人に発表する、伝えるということで、どれだけ自分が明文化してみた部分が伝わり共通言語へ繋げていけているのか、不安と期待が入り混じりました。
関連づけ＝理解力。自分が伝えたことは質問して説明を促してみると理解度がわかることを知りました。 繰り返しやってくださったことで、ポイントが絞られてきたのですが、これからも重要なところは繰り返し知らせて頂きたいです。
これから、先生の事例や経験談なども具体的にお聞きできればと思います。今日はとても緊張しました。
事前課題を与えていただいたお陰で、しっかりと考えることができた。人に伝えることの難しさを改めて感じた。自分が理解していない部分で、第三者から説明を受けると納得できる。同じ立場の人がどう理解しているのか。又、いないのかを知ることができた。発表は緊張したが、楽しかった。個々の差はあるものの調べたり、考えたりするようになってきたのは、この講義の成果だと感じた。
研修も回を重ねると個々の理解度に差が出てきている。今回とても感じました。明照保育園さんはすばらしい。
なかなか勉強できない課題なので勉強になりますが、自分の頭の中で理解していくのは時間がかかります。一つ一つ整理していかないといけないと思いました。
今回の発表は事前に資料などを参考にしながら私自身とても勉強になり、内容が把握できました。他の発表も楽しくわかりやすく、とても参考になり、勉強になりました。さっそく園で取り組んでがんばって行きたいです。
繰り返し説明してくださることで、自分の中でイメージをつくり出すことができるが、やはりイメージだけでは、曖昧になってしまい、自分の考え、計画、目標がゆらいでしまうので、しっかりした目標を図式、文字にすることも大切なのだと思う。記憶は曖昧になってしまう。見直す、思い返すということが大切。